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Expériences et pratiques dans des classes difficiles
Date de parution : 21/07/1999
Cet ouvrage met à jour la violence telle qu'elle apparaît aux enseignants et aux enseignés. Ces descriptions sont ensuite analysées à la lumière de la psychanalyse, de l'anthropologie philosophique et de la neurobiologie.
Tout en s'appuyant sur cette recherche pluridisciplinaire, l'ouvrage a le mérite de ne pas en rester au niveau du constat ou de la théorie. Il propose un ensemble de solutions immédiates pour que l'enseignant puisse faire face à la violence.
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