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État des lieux
Date de parution : 21/07/1999
Éric Debarbieux, spécialiste mondial des problèmes de violence scolaire, devenu un des débats majeurs de notre société, nous livre la synthèse de cinq années de recherche sur le terrain. 14 000 élèves issus de tous types d'établissements et près d'un millier d'enseignants et autres professions ont participé à cette réflexion. Sans exagération ni dénégation du réel, l'auteur nous propose de relativiser la violence. Elle n'est pas essentiellement crimes et délits. Il convient de la repenser en termes d'incivilité, de climat et de sentiments de violence. Elle est crise de sens liée aux difficultés d'intégration scolaire d'élèves de milieux désavantagés. Il importe donc de mesurer le poids des déterminants sociaux : la violence est-elle fatale ? S'inscrit-elle dans la faille de l'exclusion ? Sur les terrains sensibles, certains établissements semblent mieux réussir que d'autres. Comprendre les raisons de ce succès, sans pour autant les idéaliser, est une nécessité dans une optique d'action et d'intervention.
Assistantes sociales, Directeurs du secteur social et médico-social, Etudiants en travail social, Travailleurs sociaux
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