Faire de la philosophie à l'école primaire

On trouve dans Faire de la philosophie à l'école primaire des réponses aux questions telles que « peut-on philosopher sans vocabulaire technique », « l'enfant est-il assez mûr pour philosopher ». 

Faire de la philosophie à l'école primaire définit le rôle de l'enseignant, expose les conséquences au niveau scolaire et donne des pistes pour la formation des maîtres : pour mettre en place un atelier. 

Anne Lalanne a mis en place avec ses élèves de C.P. un atelier de philosophie qui a été suivi par d'autres écoles, en balayant toutes les années de l'école élémentaire jusqu'au CM2.

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