Des ateliers Montessori à l'école

Ce livre décrit la pédagogie Montessori et montre comment celle-ci, jusqu'à maintenant largement réservée à l'école privée, peut s'intégrer avec pertinence dans une pratique de classe à l'école publique en respectant à la fois ses propres caractéristiques et les objectifs de l'Education Nationale. La confiance en soi, la motivation, la curiosité, la maîtrise de soi et les capacités d'adaptation sont des qualités indispensables et déterminantes pour s'intégrer au monde de demain.

Or elles sont développées par cette pédagogie qui propose un enseignement individualisé, respectant le rythme d'apprentissage de chaque enfant.

Les enseignants peuvent puiser dans cet ouvrage tous les éléments nécessaires pour comprendre, à travers un éclairage actualisé, cette pédagogie et pour démarrer des ateliers Montessori dans leur classe. Les parents peuvent en saisir les enjeux et comprendre combien il est important de ne pas dissocier scolarité et développement de la personnalité de l'enfant.

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Enseignants de l'école maternelle, chefs d'établissements, chercheurs en sciences de l'éducation.

Pédagogie, éducation nouvelle, rythme d'apprentissage, Montessori