Sommaire Anthologie des textes clés en pédagogie
1ère partie - Quand l'élève apprend
Apprentissage
Processus d'apprentissage
Savoirs et connaissances
Représentations
Schèmes
Points d'appui et déséquilibres
Conflit socio-cognitif
Curriculum caché
Éthique et apprentissage
Erreur
Statut de l'erreur
Analyse des erreurs
Erreur et mémoire
Difficulté et échec scolaires
Difficulté et échec
Le métier d'élève
Le sens de l'école et du travail scolaire
Le rapport au savoir
Souffrance scolaire
2ème partie - L'enseignant en situation
Objectifs pédagogiques
Objectifs pédagogiques et pédagogie par objectifs
Objectifs obstacles
Objectifs et situations d'apprentissage
Objectifs et compétences
Compétences
Le concept de compétence
Compétences et connaissances
Compétence et performance
Inné et acquis
Compétence et savoir-faire
Compétences transversales
Différenciation/pédagogie différenciée
Définitions
Différences et différenciation
Différenciation et soutien traditionnel
Travail de groupe
Pédagogie de contrat
Aide aux élèves
Fausses pistes
Guidage et autonomie
Métacognition
Entretien d'explicitation
Évaluation
Valeur et valeurs
Objectivité/subjectivité
Les fonctions de l'évaluation
Les notes
Évaluation par compétences
3ème partie - Enseigner et éduquer
Pédagogie
Qu'est-ce que la pédagogie ?
Pédagogie et transmission des savoirs
Relation pédagogique
Le triangle pédagogique
Médiations
Distance maître/élève
Autorité
Autorité, transmission des savoirs et rapport à la loi
L'autorité éducative
Régulation
Mobilisation des élèves
Motivation/mobilisation
Démarche de projet
Situations problèmes
La médiation des objets
Diversification
La culture comme levier
4ème partie - Le métier d'enseignant
Le métier d'enseignant
Un métier impossible ?
Des modèles de référence pour l'action
Schèmes et habitus
Réfléchir dans et après l'action
Travailler avec les autres
Relations avec les parents
Enseigner par compétences