Sommaire Pratique de l'analyse transactionnelle dans la classe

Remerciements

Préface

Introduction

Première partie
Les outils de l'Analyse Transactionnelle

Qu'est-ce que l'Analyse Transactionnelle?
1. Les états du moi
2. Transactions
3. Les signes de reconnaissance ou strokes
4. Les positions de vie
5. La structuration du temps
6. Les jeux psychologiques
7. La symbiose
8. Les méconnaissances
9. La passivité
10. Le sentiment parasite
11. Le scénario ou plan de vie
12. Le contrat
13. L'autonomie

Deuxième partie
L'Analyse Transactionnelle dans la classe - Récit d'une expérience

1. La rentrée scolaire – Premières séquences
2. Les différents contrats
3. La GestionMentale, un outil de travail associé à l'Analyse Transactionnelle
4. La méthodologie
5. De la naissance de l'apprentissage à l'auto-évaluation
6. L'utilisation du concept des états dumoi en classe
7. Le besoin de reconnaissance
8. La régulation
9. L'entretien pédagogique
10. Une remédiation
11. La motivation
12. La communication dans la classe
13. Les étapes vers l'autonomie
14. Fin d'année : « L'intimité »
15. Évaluation : Bilan

Épilogue

Bibliographie

Index