La collection Didactique du français propose des ouvrages alliant réflexion théorique et démarches de travail, dans le domaine de l'enseignement-apprentissage du français, de l'écrit et de l'oral.
Les auteurs, spécialistes de ces questions, ont le souci constant d'articuler exigence de rigueur et lisibilité. Ces ouvrages, portant sur lecture, écriture, parole et écoute, sont donc destinés aussi bien aux chercheurs qu'aux formateurs (en formation initiale ou continue, dans les secteurs public et privé), aux rééducateurs et thérapeutes, aux enseignants et futurs enseignants.
Sur chacun des thèmes abordés, ils permettent de faire un état de la question, d'ouvrir des pistes nouvelles et d'elaborer des possibilités d'action.
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