Collection Science de l'éducation

Créée en 1971, la collection Science de l'éducation est ouverte au renouvellement des sciences humaines comme à celui de la pédagogie.

Elle ne cesse de témoigner de la diversité et de l'évolution des conceptions éducatives. Sa réputation actuelle, tant en France qu'à l'étranger, repose notamment sur sa rigueur, sa clarté, son absence de jargon, sur la compétence de ses auteurs et sur sa volonté de ne pas céder aux modes, mais bien au contraire de passer ces dernières au crible de la réflexion critique.

De l'école maternelle au lycée, de l'université au champ de la formation permanente, elle offre des outils indispensables, tout à la fois théoriques et pratiques, aussi bien aux enseignants, aux formateurs, aux chercheurs qu'aux étudiants.